一、篮球趣味活动
1、排山倒海：可以选派8名选手参加比赛。选手站成一竖行，间隔2米。比赛共准备8个篮球，由第一位选手越过头顶往后传篮球，第二名选手接球后继续往后传递，最后一名选手接球后，放到身边球框内，篮球传完后，最后一名选手抱一个篮球跑到队伍前面，放进球框方为结束。比赛以计时排名。
2、你追我赶：可以选派10名选手参加比赛。选手从篮球场一侧底线开始运球，到另一侧篮架下投篮，投中后方能运球返回底线，球交给下一位选手继续比赛。比赛以计时排名。
3、快乐保龄球：可以选派5名选手参加比赛。选手在规定的距离外，用篮球贴地滚动，击倒瓶子，每人3次参赛机会。3次击倒瓶子数量相加即为最后成绩。5名选手的成绩相加即为该班级此项比赛成绩。比赛以计数排名。
4、
同心协力：可以选派12名选手参加比赛。两名选手背对站立，手可到背后相扣。将篮球放置在两人之间，两人侧身从比赛场地一侧端线跑到另一侧端线，交给下一组选手，其间篮球掉落，则从掉落地点重新开始，不停止计时。待最后一组选手抵达端线，计时结束。比赛以计时排名。
二、好玩的微信小程序游戏排行榜前十名
好玩的微信小程序游戏排行榜前十名有：《跳一跳》、《通天塔刺客信条》、《天空漫步》、《玲珑方》、《投篮游戏》、《动物餐厅》、《梦想城镇》、《富翁大作战》、《仓鼠公寓》、《全民学霸》。
1、《跳一跳》
《跳一跳》是一个依靠操作小人蓄力跳跃进行游玩。按照小人跳跃盒子的数量，以及特殊盒子加分项计算得分。
2、《通天塔刺客信条》
《通天塔刺客信条》是一款益智休闲类的竖屏闯关类手机单机游戏，游戏创新式的把通天塔和刺客信条两种游戏合成。
3、《天空漫步》
《天空漫步》是一款趣味性闯关游戏，在一座悬浮着的天空中，你需要将圆球转到平台上。
4、《玲珑方》
《玲珑方》是一款休闲的闯关类游戏，画面简洁，操作简单。游戏中需要根据墙上的空隙，通过让方块变换出各种形状，成功穿越各种墙体尽可能让方块变化出各种玲珑身姿，突出穿越层层阻挡。
5、《投篮游戏》
《投篮游戏》是一款有趣的投篮游戏，需要操控篮球投到篮筐里去。
6、《动物餐厅》
《动物餐厅》这款游戏整个画面看起来非常可爱，给人浓浓的治愈感。餐厅的员工都是各种可爱的猫咪和其他动物。
7、《梦想城镇》
《梦想城镇》是一款城镇经营游戏。一直在玩家中保持着超高的热度。城镇类游戏简单好玩，还能缓解压力。
8、《富翁大作战》
《富翁大作战》属于小时候的经典游戏，很多人都玩过。这款游戏可以让多个玩家一起参与。
9、《仓鼠公寓》
小仓鼠是非常可爱的动物。但是不少人因为各种原因而不能养。《仓鼠公寓》就是为这类人量身打造的小游戏。游戏界面是可爱的卡通风格，又萌又治愈。
10、《全民学霸》
《全民学霸》游戏界面带有浓浓的80年代味道，令不少玩家怀念。游戏每天都有各种有趣的任务。玩家开局就是校长。为了让学校更好，玩家需要努力完成任务、招聘老师、培养优秀学生。
三、趣味篮球赛项目
第一项：母鸡搬家
1、参赛者将篮球夹在膝盖内侧，
2、当计时员哨响后，参赛者必须以走的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。
3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。
第二项：夫妻双双把家还
1、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。
第三项：快乐保龄球
1、一名队员在指定区域站立，用球击倒指定区域的矿泉水瓶，击中则继续下一个项目。
2、如若未击中，则由另一名队员负责捡球，并在指定区域将球传回投手，完成下一次投射。
第四项：天璇神射
1、运送球的队员在送球之前，先在原地象鼻转十圈，再将球送至操场另一端，交给本队的射手。
2、各组射手在投篮前原地低头转十圈，在罚球线投篮投中为止。
四、《趣味篮球》幼儿园教案
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《趣味篮球》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《趣味篮球》幼儿园教案1
活动目标
1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法
3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐
重点难点
能灵巧的带走跑动，并绕过障碍
活动准备
1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验
2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根
活动过程
一、热身
教师打招呼、带领幼儿热身，
二、拍球练习
（一）幼儿自行拍球
师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。
（二）拍球练习
师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。
师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
教师带领幼儿进行几组拍球练习。
三、游戏：运球小能手比拼
（一）第一轮游戏
师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。预备~
（二）第二轮游戏
回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星
师：*队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。
师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。
（三）分数统计
师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？
幼儿数数统计，决出胜利的一队
五、小结，放松
师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
教师带幼儿做放松运动
师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？
幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。
师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。
活动总结
户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。
《趣味篮球》幼儿园教案2
【活动目标】
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。
【活动过程】
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?
小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的'方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?
四、放松活动，结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
【活动反思】
经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。
轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：
1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。
2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。
总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。
